江口镇中心小学开展幼小衔接联合教研活动
3月6日上午,江口镇中心小学联合中心幼儿园开展了以“幼小共研,双向衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动。在该镇中心幼儿园,江口镇中心小学的教师参观了幼儿园内部环境,走进班级体验幼儿区域自主游戏。该园特点鲜明的环境创设、丰富的游戏工具以及幼儿充满童趣的手工作品深深吸引着来访教师,他们直观感受到幼儿园活动的丰富多彩和幼儿园课程的生动活泼。在当天的公开教学活动中,该幼儿园大班教师肖惠惠和江口镇中心小学教师尹洁分别上了一堂公开课。肖惠惠执教的大班美术活动《可爱的毛毛虫》,让大家感受到幼儿园游戏化的教学设计、丰富的教具使用和趣味性活动的精彩。尹洁执教的语言课《小公鸡和小鸭子》,让听课的“萌娃”们十分认真、专注。校、园教师还就“准”小学生的行为习惯、自理能力、倾听能力、社会适应、学习习惯等方面展开交流和讨论。一致认为小学与幼儿园之间要进一步加强学习交流、资源共享,实现“幼小衔接”教学方式之间的融合与合理过渡。此次交流研讨活动,为“幼小衔接”工作的科学开展和无缝对接提供了有力保证。双方将继续加强联系,立足“幼小衔接”有力有效,促进学生健康成长。(肖婷)
3月6日上午,江口镇中心小学联合中心幼儿园开展了以“幼小共研,双向衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动。
在该镇中心幼儿园,江口镇中心小学的教师参观了幼儿园内部环境,走进班级体验幼儿区域自主游戏。该园特点鲜明的环境创设、丰富的游戏工具以及幼儿充满童趣的手工作品深深吸引着来访教师,他们直观感受到幼儿园活动的丰富多彩和幼儿园课程的生动活泼。在当天的公开教学活动中,该幼儿园大班教师肖惠惠和江口镇中心小学教师尹洁分别上了一堂公开课。肖惠惠执教的大班美术活动《可爱的毛毛虫》,让大家感受到幼儿园游戏化的教学设计、丰富的教具使用和趣味性活动的精彩。尹洁执教的语言课《小公鸡和小鸭子》,让听课的“萌娃”们十分认真、专注。校、园教师还就“准”小学生的行为习惯、自理能力、倾听能力、社会适应、学习习惯等方面展开交流和讨论。一致认为小学与幼儿园之间要进一步加强学习交流、资源共享,实现“幼小衔接”教学方式之间的融合与合理过渡。
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