从小学到大学，十多年学校教育，得到了几十上百老师的教诲，受益匪浅。我当了一辈子“孩子王”（小学教师），虽然当今“天之骄子”们只记得大学的老师，高考题金榜时，只感恩高中老师，很少提及小学老师的现象时，我无怨无悔，认命是个微不足道的小学老师，常常自我解嘲：“万丈高楼平地起”，我做的是基础工程，重要着呢！“孔乙己”的精神胜利法让我心理平衡自我陶醉，不亦悦乎！后来，由于四十年小学教育经历，我对中小学老师倍加尊敬，每每念及曾经的中小学老师们，肃然起敬！想到很多恩师相继作古，不禁潸然泪下！睡梦中尽是徜徉在昔日的中小学校园，单纯无猜的同学，博学多通的恩师，构成了人生永不消逝的电波！对哪些个大学教授倒是记忆模糊了，也许他们桃李满天下，多一个少一个我无关痛痒呗。
一、小学老师邹百恩
我是一九七零年春季读小学一年级（那时是春季招生），一九七五年春季毕业。过渡时期小学五年半学制，经历几个小学老师。他们文化水平参差不齐，有的只有小学文化，不懂汉语拼音，一色土话领读课文。算术（那时不叫数学）教学不懂推理过程，只有结果。当然也有科班出身的老师。印象最深刻的是我的启蒙老师邹百恩，他和我也是一些藤亲，按辈分我可以叫他“姑爷爷”。但我在学校和同学一样叫他邹老师。他毕业于新化师范，是个多才多艺的好老师，琴棋书画样样精通。他的字好多人奉为字帖，他一次去新化访友，没有回程盘缠，凭着一手过硬毛笔字，给人写字，靠人家赞赏回了家。他唱起歌来周围群众放下手中活计跟着哼唱，有次教唱革命经典歌曲《映山红》，在一公里外“蚂蝗界”都能清晰听见。
那个时候音乐课最难忘，邹老师教音乐课，总要课前把歌曲用那时的“老仄纸”用毛笔大个抄起来，重点音符还要用红墨水抄写。一期下来，他自己制作了一个形似报夹木夹子把这些歌曲夹起来，每天第一节课前都要从头至尾教唱一遍。对于五音不全的我，小学生时代学会的歌快六十年了，我还能哼几句。比如，革命音乐家麦新同志创作于1937年7月的《大刀进行曲》：“大刀向鬼子们的头上砍去，全国武装的弟兄们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们军民团结勇敢前进！看准那敌人，把他消灭！把他消灭！冲啊！大刀向鬼子们的头上砍去！杀！”，还有由赵启海填词，冼星海谱曲的一首歌曲《到敌人后方去》，还有《穷人的孩子早当家》”，这是《红灯记》中李玉和夸赞其女李铁梅的唱词，也是社会写照。从小目睹父母的辛劳、体验生活的困苦，得知“热爱生活”的道理，有着奋斗与吃苦的自觉。对于出身贫下中农的我及我们有很好的励志作用。从小就树立了一种奋发进取，感恩父母，为父母分忧解愁的理念。
邹老师其他课也一样教得好，教得愉快，学得轻松。看邹老师的板书板画是一种美的享受，他画的毛主席画像，雷锋画像，仿毛体书法——“向雷锋同志学习”“好好学习，天天向上”，惟妙惟肖！
邹老师对学生学业要求高，对自己生活要求低。那时他家人口多，全靠他一月的“29.5”元养活全家。为了不吃红锅子菜，把一坨冷却了的羊油，中间穿根草绳，挂在房梁上，炒菜时，放到锅里挠一圈，生怕融化了，立马取出来，重新放回原处。周而复始，暑假了还剩大半，小心翼翼收藏好，下期继续吃。
由于遇到了邹老师这样的好老师，我算是接受了比较好的小学教育。
邹老师二胡拉得好，二胡都是自做的。除了二胡艺术，邹老师还擅长竹雕。在学校用的量米杯，小水桶，碗都是竹子的，不时刻上精美的图案。闲暇时，还要制作些“竹升子”（过去农村用来两米的，一般一个竹升子能盛米750克）送邻居。所以邹老师人缘关系好，校群关系和谐。后来他老人家退休了。还对我这个不成才的学生不离不弃，当我路过他家时，我都要进去看一下老师，邹老师总要拿出心爱的“土琵琶”——自制的二胡拉上几曲，什么“5.2”弦，“3.7”弦，讲析一番，虽然对乐盲的我无异于对“牛”弹琴。邹老师对二胡“夜深沉”主调及其以外的十一种变调都有很深造诣。拉完后，还要拿出他珍藏了一辈子以三国故事为题材的竹雕——“古城会”，把玩一番，手之舞之，足之蹈之。邹老师的竹雕《古城会》，是他一生艺术代表作。取材于《三国演义》。关羽身陷曹营，三次请辞于曹，曹操不允。关羽只好挂印封金，保护二嫂闯过五关奔古城而去。曹将蔡阳领兵紧紧追杀，张飞拒不开城，声言助鼓三通，先斩蔡阳，然后弟兄才能相见。关羽力斩蔡阳于马下，张飞开城迎入，赔礼认罪，桃园弟兄又得聚会。
此幅雕刻作横幅对称性构图，左右各雕战马一匹。马上两员大将，右面张飞圆眼怒睁，颌下满是虬髯，手执“丈八蛇矛”；左面关羽红脸，丹凤眼、卧蚕眉，美髯飘洒胸前，手执单刀，正挥左臂作制止状，毫无迎战之态。雕刻艺人对关张二位大将的神态、衣着、战马、各执兵器刻画细腻准确，马前有二小卒在厮杀，其他陪衬人物均显露局部，仅作为一种物象来充填画面，起到丰满、均衡的审美效果。雕刻作品《古城会》的情节处理上，显然参照了《三国演义》的描写，人物造型却依照戏曲舞台的人物装扮。每次去邹老师家都是艺术中陶醉，在不舍中离开。
山川依旧，世事无常。邹老师远去几十年了！
二、我的中学老师
我的初中是在七十年代中学教育最鼎盛时期度过的。那时村村有小学，联村办初中，称附中。乡镇办高中（小沙江地区就有两所高中，隆回十四中和麻塘山五.七中学）。我是在黄湾附中就读的。学制两年（时称六年级、七年级）。这期间，遇到了两位好老师。一个是教六年级《数学》《地理》的王安勋老师（记忆中他是司门前人），中等个头，不拘言笑。很有教学方法。他上《地理》课，随手画的中国地图，比例合理均匀。主要地标标示准确。几十年过去了，中国当时三十个省级行政区省会（首府）至今能完全背出。世界主要河流长度，所在国家及发源地，流域主要城市我都记得。我的初中《代数》和《地理》学得好，完全得益于王老师！王老师毛笔字方正有力，至今在学校附近木房子上还留有王老师笔迹！
读六年级时，我语文很差。作文是清一色“老干体”口号式的。题目无非是《我的家史》《千万不要忘记阶级斗争》《反击右倾翻案风》《农业学大寨》…
读七年级时，遇到了一位好语文老师，金石桥人。当时，贺老师刚从邵阳师范分配上岗，年轻有为。主要是方法对头。通过第一堂摸底课，贺老师没有失望和气馁，把他平生积累有计划地输出，从词语，短句开始。把词语连成句，把句子连成段落，循序渐进。慢慢的，学生积极性上来了，作文也提高了不少。贺老师除了任教语文外，还担任班主任。和学生们一起挑大粪去“斋老冲”（地名）种六谷。休息时，带领我们打扑克放松。一张一驰，累意早已无影无踪。
一九七七年秋季，入读隆回十四中。也是最后一届毕业生（以后改称十一中了）。
开始分配在16班。班主任肖乐之老师是从文工团改行来的，音乐是他老人家特长。每次用风琴深情地弹奏《红梅赞》时，总是围了很多学生。当时他已经是五十多岁的老师了，常常穿着一身手工缝制的唐装式的蓝色对襟上衣，扣子是布做的。洗了穿，穿了洗，很多地方由蓝变白了。他写得一手好魏碑体。小到看不清，大到笔画中可以站人，真是“放得开收得拢”。那时个人崇拜还很盛行，去主要街道书写大型时事宣传标语，又是老师义务工作。肖老师去写大标语时，用竹把扎棕做笔，用桶装石灰水做“墨”。每次提桶任务总是我这个学习委员当差。肖老师退休后，与王余吾，陈球德，在县域创办《三友书画社》，三翁在诗，画，书方面是隆回顶级人物。王老于八八年六月，肖老于八九年九月，陈老于二零零五年五月按松，竹，梅先后去世，高寿都在八十以上。隆回文坛无不敬之。肖老师由于爱生如子，幽默风趣，课后，我们几个学生都喜欢称他为“乐马”（隆回方言，乐叔意思）。斯人已去，“乐马”安在？
化学老师韩天希，是个刚从邵阳师专化学科毕业的老师。由于师资原因。初中的理化，我们是没学好的。韩老师从初中补起，教化学方程式，如何巧记《元素周期表》，把常见元素化合价变成顺口溜：“一价钾钠氯氢银，二价氧镁钙钡锌，三铝四硅五价磷…”。由于韩老师教学有方，我每次考试都在九十五分以上。当时，韩老师父亲在大水田乡做篾工，韩老师好多次在周六下午去大水田看望父亲，与我一同从小沙江步行，一路上韩老师不断命题我作答，把一周化学课程复习巩固，别了，依依不舍。
2024年1月6日，韩老师从邵阳赶回隆回参加2023年魏源研究会年会，晚间，同住友谊宾馆，闲聊时，师生回忆起这段往事，其乐融融！韩老师回忆道：他去看父亲时，他父亲手艺精湛，连夜给他赶做了一床竹席带回学校用。父子之情溢于言表。“一日为师，终身为父”，韩老师是我们学生心中的好“父亲”！韩老师退而不休，参加了很多协会，笔耕不辍，所以在参加一些会员活动时，能偶尔一聚，聚会时都是重复一个不厌话题：过去的师生情！
隆回十四中校长廖棣华老师是个全才，六都寨人，把人生最美好时光奉献给了瑶山的教育事业，学历只有高中，却能担任多门课程教学，哪个老师请假，廖校长就代哪个老师的课，这在过去还是现在的高中校长能做到的恐怕也是屈指可数！他主讲《哲学》，能深入浅出的把抽象枯燥的哲学原理讲得条分缕析，听廖校长的《哲学》课只能用“如醉如痴”来描述！后来调到县教育局当了几年工会主席后，在县城环城北路修了自建房。
2019年，我们七九届毕业生搞40周年同学聚会，大家提议把廖校长请来会场。结果廖校长泣不成声，告知身体欠佳无法与会。去年得知他老人家去世了。在十四中还有一些好老师，比如罗贞田老师是我的文科班班主任，教语文。那时候，他的办公室，我们几个成绩好的比如我，胡中孝，谭昆宝还有他妹妹罗晚英等四人可以随意出入翻阅一些那时禁书——《四书五经》，罗老师后来成为了我的直接领导。还有黄毅才老师水平能力强，在学生中口碑很好，而今八十多岁了精神矍铄，不时向他女婿刘明彰先生（现隆回一中抓教学副校长）打听我，问在网上发文的“刘助长”是我那个学生么？黄老师桃芳李秀，快五十年了，还关注我这个不肖的学生！黄老师您好，是我呢！祝您健康长寿！上次县魏源研究会年会，韩老师与会，我们几个与韩老师说起当年时光，多么惬意！我特别提到韩老师与黄老师一同在校文艺晚会同台演相声情景，两位老师的化妆形态时，韩老师大笑不止。
此外，廖存理老师当时从麻塘山乡文教干事岗位调入十四中，湘乡人。说一口湘乡话，担任《政治经济学》教学。我们课余喜欢模仿他的口音，把政治经济学说成洞起洞起学，有次在厕所偶遇廖老师，他问我，刘赌长，考得好吗？几十年了，这句寻常询问，还在耳边回响。教英语的陈珍秀老师，是位外秀内慧的美女老师，英语教得特好。当时，我们的英语口语水平很高。这些得益于陈老师教学有方。学校举行英语比赛，我笔试第一，口试第二，综合得分第一。第二名是李启皇。高二时，陈老师调了，学校安排了一个刘老师，教俄语。一时英语，一时俄语，随意调整教学计划，严重影响了外语学业成绩。
很幸运，网络的神奇，使我有幸联系上了陈老师，至今联系不断，虽然岁月让老师头发斑白，依然能找到老师当年的风采！还有肖六奉老师，邹延春老师，刘孝民老师……都是好老师！
三、我的师范老师
我接受了三个中等教育。高中、中函、中师。上世纪九十年代还是三级师范体制。邵阳境内两所中等师范。南面的一般去了邵阳师范，北面的去了武冈师范。
坐落在武冈市的武冈师范是一所资深师范学校，是由平民教育家晏阳初创办的，它经历衡师——六师——武师阶段。历史悠久传统优良，师资力量雄厚，管理严格，教学质量高于省内兄弟学校，培养出毕业生成为各级各类学校骨干，深受社会好评。
在这所学校里，我也得到了几个好老师教育。班主任兼音乐教师李晓元先生，新宁人。音乐造诣很深，拉二胡是特长，他的音乐课深受欢迎。在湘中片音乐教学比武中多次获得第一名，所以很快就成为一名高级讲师。后来去了湖湘名校——雅礼中学。美术老师李月秋，艺术功底深厚，教学方法灵活多变，效果好！课后，常走进教室与学生聊美术。现在是邵阳学院艺术设计系主任，教授。
我的最高学历大专，毕业证书是《湘潭师范学院》颁发的。该校现并入了湖南科技大学。那些学富五车满腹经纶的教授，他们认不得我，我也记不得他们了。
学高为师，德高为范。
老师们对知识的无私传授，高尚的师德影响了我职业生涯一辈子！饮水思源，师恩难忘！
不羡鸳鸯不羡仙，人生能遇到这些好老师，三生有幸！